literature
参考文献、創造性を育む学びの環境についてなど、関係のあるテーマについての様々な文献をを紹介しています。
参考文献
『復帰 50 年 沖縄子ども白書 2022』かもがわ出版 (2022)
ミヒャル・エンデ『モモ』大島かおり訳 岩波少年文庫 (1976 原著は 1973)
佐藤 学 (監修), ワタリウム美術館 (編集)『驚くべき学びの世界―レッジョ・エミリアの幼児教育』 (2011)
1000 の子どもに 1000 の可能性 〜民間人校長の子どもの可能性を開く授業づくり〜 横山芳春、ジアース教育新社、(2007/12)、東京
ブルーノ・ムナーリ『ファンタジア』萱野有美訳 みすず書房 (2006 原著は 1977)
西村佳哲『かかわりかたの学び方』筑摩書房 (2011)
平田オリザ『わかりあえないことから - コミュニケーション能力とは何か』講談社 (2011)
ブルーノ・ムナーリ『ファンタジア』萱野有美訳 みすず書房 (2006)
小杉英了『シュタイナー入門』筑摩書房 (2000)
太田裕子『はじめて「質的研究」を「書く」あなたへ - 研究計画から論文作成まで -』東京図書株式会社 (2019)
堀 真一郎『自由学校の設計―きのくに子どもの村の生活と学習』 黎明書房 ; 増補版 (2009/07)
スプリー・ティトゥス『自然に・で・から』(2009-2011)
スプリー・ティトゥス『Creative Leraning Environment』(2009-2014)
子どもの可能性を拓くアートの力 トヨタ・子どもアーティストの出会い in 沖縄 (2005-2007)
ミヒャル・エンデ『モモ』大島かおり訳 岩波少年文庫 (1976 原著は 1973)
佐藤 学 (監修), ワタリウム美術館 (編集)『驚くべき学びの世界―レッジョ・エミリアの幼児教育』 (2011)
1000 の子どもに 1000 の可能性 〜民間人校長の子どもの可能性を開く授業づくり〜 横山芳春、ジアース教育新社、(2007/12)、東京
ブルーノ・ムナーリ『ファンタジア』萱野有美訳 みすず書房 (2006 原著は 1977)
西村佳哲『かかわりかたの学び方』筑摩書房 (2011)
平田オリザ『わかりあえないことから - コミュニケーション能力とは何か』講談社 (2011)
ブルーノ・ムナーリ『ファンタジア』萱野有美訳 みすず書房 (2006)
小杉英了『シュタイナー入門』筑摩書房 (2000)
太田裕子『はじめて「質的研究」を「書く」あなたへ - 研究計画から論文作成まで -』東京図書株式会社 (2019)
『「沖縄子ども白書」地域と子どもの「いま」を考える』 編集委員会、出版社 : ボーダーインク (2010)
堀 真一郎『自由学校の設計―きのくに子どもの村の生活と学習』 黎明書房 ; 増補版 (2009/07)
スプリー・ティトゥス『自然に・で・から』(2009-2011)
スプリー・ティトゥス『Creative Leraning Environment』(2009-2014)
子どもの可能性を拓くアートの力 トヨタ・子どもアーティストの出会い in 沖縄 (2005-2007)
General Educational Knowledge
Cadwell, Louise Boyd, "Bringing Reggio Emilia Home: An Innovative Approach to Early
Childhood Education", Teachers College Press: New York, 1997
Baldini, Rolando, Ilaria Cavallini, Peter Moss and Vania Vecchi, "One city, many children - Reggio Emilia, a history of the present", Reggio Emilia, Reggio Children Publisher, 2012
Dewey, John, "Art as experience", New York, 1934
Dewey, John, "Experience & Education", Kappa Delta Pi, 1938
Egan, Kieran, "The Educated Mind - How Cognitive Tools Shape Our Understanding", Chicago, The University of Chicago Press, 1997
Filippini, Tiziana, Claudia Giudici and Vea Vecchi, "Dialogues with places", Reggio Emilia, Reggio Children Publisher, 2008
Lave, Jean and Etienne Wenger "Situated learning: Legitimate peripheral participation", New York: Cambridge University Press. 1991
Lillard, Angeline Stoll, "Montessori: The Science Behind the Genius", Oxford University Press, 2008
Montessori, Maria, "The Montessori Method", Redford, Wilder Publications, 2009 Wilson, Frank R., "The Hand", New York, First Vintage Books Edition, 1999
About Project Studies:
Drützler-Heilgeist, Marthamaria; Lautenbach, Anja, "Betrifft Projektarbeit: Selbständig arbeiten in der beruflichen Bildung: Selbstständig, methodisch, kooperativ / Arbeitsbuch", Bildungsverlag Eins; 2010
Frey, Karl, "Die Projektmethode: »Der Weg zum bildenden Tun«", Weinheim und Basel, Beltz; 2012
Klein, Kerstin, "Lernen mit Projekten: In der Gruppe planen, durchführen, präsentieren: In der Gruppe planen, durchführen und präsentieren", Mühlheim and der Ruhr, Verlag an der Ruhr; 2008
Nohl, Florian, "Der Projektunterricht - Grundlagen, Materialien, Bewertung", Aol-Verlag in der Aap Lehrerfachverlage Gmbh; 2012
Raub, Silke, "Projektarbeit erfolgreich gestalten: Über individualisiertes, kooperatives Lernen zum selbstgesteuerten Kleingruppenprojekt", Bad Heilbrun: Verlag Julius Klinkhardt; 2012
Traub, Silke, "Projektarbeit - ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens? Eine vergleichende empirische Studie", Julius Klinkhardt, 2012
Childhood Education", Teachers College Press: New York, 1997
Baldini, Rolando, Ilaria Cavallini, Peter Moss and Vania Vecchi, "One city, many children - Reggio Emilia, a history of the present", Reggio Emilia, Reggio Children Publisher, 2012
Dewey, John, "Art as experience", New York, 1934
Dewey, John, "Experience & Education", Kappa Delta Pi, 1938
Egan, Kieran, "The Educated Mind - How Cognitive Tools Shape Our Understanding", Chicago, The University of Chicago Press, 1997
Filippini, Tiziana, Claudia Giudici and Vea Vecchi, "Dialogues with places", Reggio Emilia, Reggio Children Publisher, 2008
Lave, Jean and Etienne Wenger "Situated learning: Legitimate peripheral participation", New York: Cambridge University Press. 1991
Lillard, Angeline Stoll, "Montessori: The Science Behind the Genius", Oxford University Press, 2008
Montessori, Maria, "The Montessori Method", Redford, Wilder Publications, 2009 Wilson, Frank R., "The Hand", New York, First Vintage Books Edition, 1999
About Project Studies:
Drützler-Heilgeist, Marthamaria; Lautenbach, Anja, "Betrifft Projektarbeit: Selbständig arbeiten in der beruflichen Bildung: Selbstständig, methodisch, kooperativ / Arbeitsbuch", Bildungsverlag Eins; 2010
Frey, Karl, "Die Projektmethode: »Der Weg zum bildenden Tun«", Weinheim und Basel, Beltz; 2012
Klein, Kerstin, "Lernen mit Projekten: In der Gruppe planen, durchführen, präsentieren: In der Gruppe planen, durchführen und präsentieren", Mühlheim and der Ruhr, Verlag an der Ruhr; 2008
Nohl, Florian, "Der Projektunterricht - Grundlagen, Materialien, Bewertung", Aol-Verlag in der Aap Lehrerfachverlage Gmbh; 2012
Raub, Silke, "Projektarbeit erfolgreich gestalten: Über individualisiertes, kooperatives Lernen zum selbstgesteuerten Kleingruppenprojekt", Bad Heilbrun: Verlag Julius Klinkhardt; 2012
Traub, Silke, "Projektarbeit - ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens? Eine vergleichende empirische Studie", Julius Klinkhardt, 2012
About Project Studies
Drützler-Heilgeist, Marthamaria; Lautenbach, Anja, "Betrifft Projektarbeit: Selbständig arbeiten in
der beruflichen Bildung: Selbstständig, methodisch, kooperativ / Arbeitsbuch", Bildungsverlag
Eins; 2010
Frey, Karl, "Die Projektmethode: »Der Weg zum bildenden Tun«", Weinheim und Basel, Beltz; 2012
Klein, Kerstin, "Lernen mit Projekten: In der Gruppe planen, durchführen, präsentieren: In der Gruppe planen, durchführen und präsentieren", Mühlheim and der Ruhr, Verlag an der Ruhr; 2008
Nohl, Florian, "Der Projektunterricht - Grundlagen, Materialien, Bewertung", Aol-Verlag in der Aap Lehrerfachverlage Gmbh; 2012
Raub, Silke, "Projektarbeit erfolgreich gestalten: Über individualisiertes, kooperatives Lernen zum selbstgesteuerten Kleingruppenprojekt", Bad Heilbrun: Verlag Julius Klinkhardt; 2012
Traub, Silke, "Projektarbeit - ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens? Eine vergleichende empirische Studie", Julius Klinkhardt, 2012
Frey, Karl, "Die Projektmethode: »Der Weg zum bildenden Tun«", Weinheim und Basel, Beltz; 2012
Klein, Kerstin, "Lernen mit Projekten: In der Gruppe planen, durchführen, präsentieren: In der Gruppe planen, durchführen und präsentieren", Mühlheim and der Ruhr, Verlag an der Ruhr; 2008
Nohl, Florian, "Der Projektunterricht - Grundlagen, Materialien, Bewertung", Aol-Verlag in der Aap Lehrerfachverlage Gmbh; 2012
Raub, Silke, "Projektarbeit erfolgreich gestalten: Über individualisiertes, kooperatives Lernen zum selbstgesteuerten Kleingruppenprojekt", Bad Heilbrun: Verlag Julius Klinkhardt; 2012
Traub, Silke, "Projektarbeit - ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens? Eine vergleichende empirische Studie", Julius Klinkhardt, 2012
On Embodied Cognition
Barras, Colin, "Want to learn quicker? Use your body", BBC Future, 2014 - http://www.bbc.com/future/
story/20140321-how-to-learn-fast-use-your-body
Cook SW1, Mitchell Z, Goldin-Meadow S., "Gesturing makes learning last.", Cognition. 2008 Feb;106(2): 1047-58. Epub 2007 Jun 11.
Pulvermüller, Friedemann, "Brain mechanisms linking language and action", NATURE REVIEWS | NEUROSCIENCE Volume 6, July 2005, pp 576 - 582
Dragan Trninic, Dor Abrahamson, "Embodied Interaction as Designed Mediation of Conceptual Performance", Visual Mathematics and Cyberlearning, Mathematics Education in the Digital Era Volume 1, 2013, pp 119-139
Cook SW1, Mitchell Z, Goldin-Meadow S., "Gesturing makes learning last.", Cognition. 2008 Feb;106(2): 1047-58. Epub 2007 Jun 11.
Pulvermüller, Friedemann, "Brain mechanisms linking language and action", NATURE REVIEWS | NEUROSCIENCE Volume 6, July 2005, pp 576 - 582
Dragan Trninic, Dor Abrahamson, "Embodied Interaction as Designed Mediation of Conceptual Performance", Visual Mathematics and Cyberlearning, Mathematics Education in the Digital Era Volume 1, 2013, pp 119-139
About Nature and Education
Biermann, Christine (Author); Bosse, Ulrich (Editor), "Natur erleben, erfahren und erforschen: mit Kindern im
Grundschulalter", Klinkhardt; Auflage: Impuls Laborschule, 2013
Cornell, Joseph, "Mit Cornell die Natur erleben: Naturerfahrungsspiele für Kinder und Jugendliche - Der
Sammelband: Naturerfahrungsspiele für Kinder und Jugendliche", Verlag an der Ruhr; 2006
Danks, Fiona, "Spielplatz Natur: Mit Kindern die Natur spielerisch entdecken, erleben und gestalten", AT
Danks, Fiona, "Wildnis erleben: Praktische Anleitungen für Outdoor-Aktivitäten mit Kindern undJugendlichen", AT Verlag; 2009
Danks, Fiona; Schofield, Jo, "Werkstatt Natur: 101 Ideen zum Spielen, Gestalten und Werken in und mit derNatur", AT Verlag; 2010
Louv, Richard, "Last Child in the Woods: Saving our Children from Nature Deficit Disorder", Chapel Hill: Algonquin
Books, 2008
de Quetteville, Harry, "Waldkindergärten: the forest nurseries where children learn in Nature's classroom", The Telegraph, 2014 - http://www.telegraph.co.uk/education/3357232/Waldkindergarten-the-forest-nurseries- where-children-learn-in-Natures-classroom.html
Grundschulalter", Klinkhardt; Auflage: Impuls Laborschule, 2013
Cornell, Joseph, "Mit Cornell die Natur erleben: Naturerfahrungsspiele für Kinder und Jugendliche - Der
Sammelband: Naturerfahrungsspiele für Kinder und Jugendliche", Verlag an der Ruhr; 2006
Danks, Fiona, "Spielplatz Natur: Mit Kindern die Natur spielerisch entdecken, erleben und gestalten", AT
Danks, Fiona, "Wildnis erleben: Praktische Anleitungen für Outdoor-Aktivitäten mit Kindern undJugendlichen", AT Verlag; 2009
Danks, Fiona; Schofield, Jo, "Werkstatt Natur: 101 Ideen zum Spielen, Gestalten und Werken in und mit derNatur", AT Verlag; 2010
Louv, Richard, "Last Child in the Woods: Saving our Children from Nature Deficit Disorder", Chapel Hill: Algonquin
Books, 2008
de Quetteville, Harry, "Waldkindergärten: the forest nurseries where children learn in Nature's classroom", The Telegraph, 2014 - http://www.telegraph.co.uk/education/3357232/Waldkindergarten-the-forest-nurseries- where-children-learn-in-Natures-classroom.html
本研究は琉球大学 SDGs 社会課題解決研究プロジェクト経費の助成を受けたものです